Красимир Вълчев за първи път оглави образованието на рождения ден на дъщеря си, сега – юбиляр и за втори път на поста, събира всички гледни точки за големите промени
Какво се случва, ако малчуган напише писмо на министъра? В света на малките това да бъдеш забелязан и изслушан от големите има особено значение. А пък в света на големите умението да разговаряш е наистина най-важното, макар някои хора късно да откриват тази истина.
Един министър на образованието и науката със сигурност трябва да знае силата на думите, затова Красимир Вълчев
съвсем сериозно прие писмото на малкия Габриел
– сина на инфлуенсърката Александра Богданска.
“Скъпи г-н министър, моля ви да не ставаме толкова рано за училище”, пише ръкописно 6-годишното момче. Майка му пуска писмото в пощенската кутия, както му е обещала. И събитието предизвиква медиен шум, както подобава.
И въпреки че Габриел и известната му майка сигурно не са се надявали, просветният министър отговаря детайлно на искането на детето с цялата отговорност, която длъжността му изисква:
“Ако се качим в градския транспорт в делничен ден преди 7 ч, ще видим преди всичко недоспали ученици. Имаше едно научно изследване, което показа, че ако учениците започват с един час по-късно, тяхната мотивация силно се повишава, а оттам и образователните им резултати”, каза Красимир Вълчев. И обяснява, че най-голямата пречка за ранното ставане е липсата на достатъчно училища, така че всички български учении да минат в едносменен режим. За да започва навреме втората смяна, сега и сутрешната е отрано.
“Въпреки това възнамерявам от новата учебна година да апелирам училищата при възможност да изместят началния час на започване”, обяснява министърът. Защото самите училища решават в колко точно да бие първият звънец.
Истината е, че има десетки хиляди родители, които започват работа рано, като преди това оставят децата си на училище. И ако се реши учениците да тръгват по-късно, в тези семейства няма да има кой да ги води. Нещо, което Габриел още е малък да осъзнае.
Но самият той родител и свързан от години с управлението на българското образование, Красимир Вълчев взема присърце и това, че
с децата трябва да се разговаря,
и това, че училищата у нас трябва да минат към една смяна. За тази цел те трябва да бъдат разширени, така че още през 2020 г. – предишният му мандат като министър, стартира програма за изграждане, пристрояване и надстрояване на училищни сгради. Миналата година е прието ново издание на програмата.
“В малките населени места, където имаше училища на двусменен режим, се справихме. В момента в София са в ход проекти за пристрояване и надстрояване”, отбеляза наскоро Вълчев. В столицата остава най-трудно, защото децата са най-много.
През май 2017 г., на рождения ден на дъщеря си, Красимир Вълчев бе обявен за просветен министър и
стана най-младият на поста
в новата ни история – на 41 г. А след два дни – на 9 юни, вече за втори път на поста, навършва 50.
Всъщност министърът на образованието е финансист, сигурно затова винаги подрежда стройно аргументи, независимо дали се среща с ученици, с директори или с ректори. Във висшата администрация първоначално работи в Министерството на финансите (7 години и половина), занимава се основно с изготвянето и изпълнението на държавния бюджет. За кратко е финансист и във външното министерство.
От 2009-а до началото на 2017-а вече е главен секретар в МОН с малко прекъсване. Финансовото управление на системата е негова пряка отговорност, както и политики в предучилищното, училищното, висшето образование, разработване на програми и нормативни актове. Вълчев е сред основните двигатели на рейтинговата система на висшите училища.
Сега е напът да прокара реформи, с които децата да спрат да препускат по материала, да решават много повече практически задачи, вместо да възпроизвеждат наизустени уроци. А вероятно и да започнат да учат религия и добродетели – въпрос, по който високият градус и общественото разделение не спадат, но министърът в типичния си стил изслушва. За да се срещнат всички гледни точки, организира голямата дискусия миналия месец в НДК. Ако от малък говориш свободно в час за ценностите и добродетелите в нашия живот, вероятно няма да си уязвим за наркотиците, казват експертите. Открито по темата Вълчев се изправи наскоро пред 750 гимназисти от Стара Загора. Изборите, които правим всеки ден, формират живота и бъдещето ни, обърна се той към тийнейджърите. Отказът понякога е най-смисленият и силен избор.
“Понякога това е изборът да не бъдеш “готин”
в очите на приятелите Най-смелият избор е да си отговорен за собствените си решения и живот, а не да се оставяш да бъдеш воден”, каза им министърът. Наркотиците обещават щастие, но единственото, което причиняват, е болка – огромна болка за тези, които са ги опитали, и за техните близки.
А за да чуят и депутатите какво имат да им кажат децата, Вълчев заведе ученик пред комисията по образование и наука миналата година, когато беше неин председател. Покани петокласника от Сандански Божидар Мешев на дискусията за промяна в учебните програми. Момчето пратило писмо на тогавашния служебен министър Галин Цоков за тежестта на материала, който изучават. Детето е пълен отличник, но има позиция за нещата, които се изискват от него в училище. И така Божидар се оказа на масата в парламента заедно с професори, учители и директори от цялата страна, като им помогна да видят как изглеждат нещата през очите на учениците. “Трябва да се отчита гласът на децата, защото те са най-потърпевшите от образователната система”, обясни им отличникът.
Качественото образование се постига не с налагане, а с жива връзка, уважение и диалог, убеден е и днес Вълчев. За да функционира ефективно, тази среда изисква чуваемост и ангажираност от всички участници, казва той. С влизането си в кабинета през януари поиска от началниците на регионалните управления на образованието да забравят за формализма в работата си, да търсят диалога. МОН засилва тяхната медиаторска роля в предложените промени в училищния закон – местните управления следва да създават условия и да съдействат за разрешаването на конфликтни ситуации и спорни въпроси.
